广东水利电力职业技术学院教师教学质量测评办法(修订)
日期:2018-10-16 00:00:00  发布人:周志武  浏览量:150

 

 

广东水利电力职业技术学院

教师教学质量测评办法(修订)

 

粤水职院〔201841

 

为做好我校教师教学质量测评工作特制定本办法。

一、测评目的

通过测评,对教师的教学质量给予阶段性评价,以正确的导向调动教师教学工作的积极性,进一步改进教学工作,提高教学质量和学校办学水平。

二、测评分工

(一)教学质量管理办公室(以下简称质量办)任务

1.对列入“重点测评”名单的教师进行测评;

2.在各教学部门(二级学院及系部)的配合下,组织学生对任课教师进行网上评教测评;

3.汇总学生测评(包括网上测评和随堂测评)、部门测评及学校教学督导组测评的结果,确定教师教学质量测评等级。

(二)教学部门任务

1.制定本部门教师教学质量测评办法,并实施本部门教师全员测评;

2.制定本部门“重点测评”专任教师确定办法(提交质量办备案),并按规定提交“重点测评”教师名单。

(三)学生任务

1.全体学生每学期完成对任课教师的网上评教;

2.部分学生完成对授课教师的随堂教学测评。

三、测评方法

(一)“重点测评”教师名单确定

“重点测评”名单1:

由教学部门按本部门专任教师总人数的25%以内择优确定,并于第四周前提交质量办(未按时提交的视为自动放弃参与评优)。“重点测评”教师的学年基本教学工作量须达到学校规定,且测评学期基本教学工作量不少于100学时。

“重点测评”名单2:

根据学生上学期网上评教结果排序全校列后5%的专任教师和质量办认定需要重点测评的教师名单来确定。

(二)“重点测评”方式

“重点测评”由学生评教、部门测评、学校教学督导组测评三部分组成,按学期实施,综合评价。其中学校教学督导组测评包含督导组综合测评(权重占70%)和学生随堂测评(权重占30%)。

质量办对列入“重点测评”名单的教师组织现场听课、抽看授课录像等方式进行综合测评,每位教师需由不少于2人次的教学督导进行测评。教学督导听课后需填写课堂教学质量评价表(见附表),并同时在每班抽取至少15名学生进行问卷调查(见附表)评价测评。

(三)“一般测评”方式

非“重点测评”的教师采用“一般测评”方式,综合学生评教测评和部门测评的结果进行确定。

四、学期等级评定方法

(一)专任教师的等级评定方法

1.测评等级

1)“重点测评”教师的教学质量等级分为优、良、合格、基本合格、不合格。

2)“一般测评”教师的教学质量等级分为良、合格、基本合格、不合格。

2.评定方法

1)学生评教结果以排序分ABC三类。学生评教结果居本部门排序前30%A,居全校排序后5%C。若某部门居全校排序后5%者多于该部门教师总数的5%,则以该部门教师总数的5%确定评C者。介于AC之间者为B

2)部门测评为全员测评,测评办法由各教学部门自主制定并报质量办备案后执行。部门测评除听课测评以外,还要综合考察教师的如下方面情况:

教学工作态度;授课计划、教案准备和执行与课程标准的符合度情况;平时测验、作业批改、试卷命题及批改和成绩登录等情况;参加说课、听课等教研活动情况;参与课程建设及教学档案建设情况等。

部门测评结果居本部门排序前30%的为A,居本部门排序后5%的为C,介于AC之间者为B

部门测评结果必须于学期结束之前提交质量办。

3)学校教学督导组综合测评在90分及以上的为A,低于70分的为C,介于AC之间者为B

3.“重点测评”的评定标准

1)优(Y):测评为3A2A1B者;

2)良(L):测评均为2A1C 1A2B1A1B1C1A2C2B1C者;

3)合格(H):测评为1B2C者;

4)基本合格(J):测评为3C者;

5)不合格(F):学生评教结果(平均分)低于60分或出现一级教学事故或在师德、师风等方面存在严重问题者。

4.“一般测评”的评定标准

1)良(L):测评为2A1A1B1A1C2B者;

2)合格(H):测评为1C1B者;

3)基本合格(J):测评为2C者;

4)不合格(F):学生评教结果(平均分)低于60分或出现一级教学事故或在师德、师风等方面存在严重问题者。

(二)非专任教师的等级评定方法

非专任教师包含辅导员、教辅人员、行政兼课人员及外聘教师。

1.测评等级

教学质量等级分为优、良、合格、基本合格、不合格。

2.评定方法

综合学生评教测评和部门测评结果,按排序进行等级评定(排序方法参照专任教师的评定方法)。

除了学生测评外,辅导员与教辅人员的部门测评由所在部门评定;行政兼课人员由开课部门评定(多部门开课的取平均值);外聘教师由聘用部门评定。

3.评定标准

1)优(Y):测评为2A1A1B者(名额不超过专任教师获得“优”总人数的30%,其余的为“良”);

2)良(L):测评为1A1C2B者;

3)合格(H):测评为1C1B者;

4)基本合格(J):测评均为C者;

5)不合格(F):学生评教结果(平均分)低于60分或出现一级教学事故或在师德、师风等方面存在严重问题者。

五、学年等级评定方法

1.测评等级

教学质量等级分为优秀、良好、合格、基本合格、不合格。其中,获评“教学质量优秀”的专任教师必须达到学校规定的基本教学工作量(被批准减免教学工作量的教师,完成规定教学工作量,视同达到要求);获评“教学质量优秀”的辅导员、行政兼课教师,基本教学工作量平均不少于2学时/周(或每学期主讲1门课且学年基本教学工作量不少于120课时);教师如在学年内发生过教学事故或违反教学纪律事宜,不得评为“教学质量优秀”。

2.评定方法

综合两学期的测评结果进行等级确定。

3.评定标准

1)优秀:测评为2Y者;

2)良好:测评为“1Y1L1YH2L1L1H”者;

3)合格:测评为“1Y1J1L1J2H1H1J”者;

4)基本合格:测评为1Y1F1L1F1H1F2J1J1F者;

5)不合格:测评为2F者。

六、申诉与终裁

如果教师本人对其教学质量评定等级有不同意见,可向教务部书面申诉。由教务部组织相关部门查明原因,给予回复。如教师不服,继续申诉,则由学校院长办公会议终裁。

七、附则

1.学年教学质量测评为优秀的教师,由学校颁发证书。

2.学年教学质量测评为不合格的教师,暂停安排其教学任务一年,由学校安排离岗培训和其他工作,期间的酬金待遇按学校相关规定执行。培训合格(取得合格证书或证明材料,包括培训计划及考核结果等)后,由原单位安排教学任务。

3.本办法自201891日起执行。

4.本办法由质量办负责解释。

附件:1.广东水利电力职业技术学院理论课教学质量评

       价表(督导用)

     2.广东水利电力职业技术学院实训课教学质量评

       价表(督导用)

     3.广东水利电力职业技术学院体育课教学质量评

       价表(督导用)

     4.广东水利电力职业技术学院重点测评监控室课

       堂录像评价表(督导用)

     5.广东水利电力职业技术学院理论课教学质量评

      价表(学生用)

     6.广东水利电力职业技术学院实训课教学质量评

      价表(学生用)

     7.广东水利电力职业技术学院体育课教学质量评

      价表(学生用)

 

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