广东水利电力职业技术学院教师教学质量测评办法(暂行)
日期:2016-03-24 11:20:10  发布人:admin2  浏览量:65

 

广东水利电力职业技术学院   教师教学质量测评办法(暂行)     为做好我院教师教学质量测评工作特制定本办法。 一、测评目的 通过测评,对教师的教学质量给予阶段性结论,以正确的导向和激励机制,调动教师教学工作的积极性,在获得综合反馈信息的基础上,进一步改进教学工作,提升教学能力,提高教学质量和学院办学水平 二、测评分工 (一)质量办任务 1.对列入 “重点测评”名单的教师进行测评; 2.在各系部的配合下,组织学生对任课教师进行网上评教测评; 3.汇总学生测评(包括网上测评和随堂测评)、教学系部测评和学院教学督导组测评的结果,确定教师教学质量测评等级。 (二)教学系部任务 负责制定本系部教师教学质量测评办法,并实施全员测评。 (三)学生任务 1.全体学生每学期完成对任课教师的网上评教测评; 2.部分学生完成对授课教师的随堂教学测评。 三、测评方法 (一)“重点测评”教师名单确定 1.学生网上评教结果排序在本系部前15%的和全校后5%的专任教师列入“重点测评”名单。 2.未进入本系部前15%的专任教师也可由本人申请列入“重点测评”名单参与测评,质量办将在不超过“重点测评”教师总数的10%范围择优确定列入“重点测评”名单(原则上以学生网上评教排名为依据)。 (二)“重点测评”方式 “重点测评”由学生评教、系部测评、学院教学督导组测评三部分组成,按学期实施,综合评价。其中学院教学督导组测评包含督导组综合测评(占70%)和学生随堂测评(占30%)。 质量办对列入“重点测评”名单的教师组织听课等综合测评,每位教师需由不少于2人次的教学督导进行综合测评。教学督导组听课后需填写课堂教学质量评价表(见附表),并同时在每班抽取至少15名学生进行问卷调查(见附表)评价测评。 (三)“一般测评”方式 非“重点测评”的教师采用“一般测评”方式,综合学生评教测评和系部测评的结果进行确定。 四、学期等级评定方法     (一)专任教师的等级评定方法 1.测评等级 (1)“重点测评”教师的教学质量等级分为优秀、良好、合格、基本合格、不合格。 (2)“一般测评”教师的教学质量等级分为良好、合格、基本合格、不合格。 2.评定方法 (1)学生评教结果以排序分A、B、C三类。学生评教结果居本系部排序前15%为A,居全校排序后5%为C。若某系部评C者多于该系部教师总数的5%,则以该系部教师总数的5%确定评C者。介于A、C之间者为B。 (2)教学系部测评为全员测评,测评办法由各系部自主制定并报质量办备案后执行。系部测评除听课测评以外还要综合考察教师的如下方面情况: ①教学工作态度; ②授课计划、教案准备和执行与课程标准的符合度情况; ③平时测验、作业批改、试卷命题及批改和成绩登录等情况; ④参加听课等教研活动情况; ⑤参与课程建设及教学档案建设情况等。 教学系部测评结果居本系部排序前20%的为A,居本系部排序后5%的为C,介于A、C之间者为B。 (3)学院教学督导组综合测评在90分以上的为A,低于70分的为C,介于A、C之间者为B。 3.“重点测评”的评定标准 (1)优秀(Y):测评为3A及2A1B者; (2)良好(L):测评均为2A1C 、1A2B、1A1B1C、1A2C及2B1C者; (3)合格(H):测评为1B2C者; (4)基本合格(J):测评为3C者; (5)不合格(F ):学生评教结果(平均分)低于60分或出现一级教学事故或在师德、师风等方面存在严重问题者。 4.“一般测评”的评定标准 (1)良好(L):测评为1A1B、1A1C及2B者; (2)合格(H):测评为1C1B者; (3)基本合格(J):测评为2C者; (4)不合格(F):学生评教结果(平均分)低于60分或出现一级教学事故或在师德、师风等方面存在严重问题者。  (二)非专任教师的等级评定方法 非专任教师包含辅导员、教辅人员、行政兼课人员及外聘教师。 1.测评等级 教学质量等级分为优秀、良好、合格、基本合格、不合格。 2.评定方法 综合学生评教测评和系部测评结果,按排序进行等级评定(排序方法参照专任教师的评定方法)。 除了学生测评外,辅导员与教辅人员的系部测评由所在系部进行,行政兼课人员由开课部门进行(上多部门开课的取平均值),外聘教师由聘用部门进行。 3. 评定标准 (1)优秀(Y):测评为2A或1A1B者(名额不超过专任教师获得“优秀”总人数的30%,其余的为“良好”); (2)良好(L):测评为1A1C及2B者; (3)合格(H):测评为1C1B者; (4)基本合格(J):测评均为C者; (5)不合格(F):学生评教结果(平均分)低于60分或出现一级教学事故或在师德、师风等方面存在严重问题者。 五、学年等级评定方法 1.测评等级 教学质量等级分为优秀、良好、合格、基本合格、不合格。其中,获评“教学质量优秀”的专任教师必须每学年教学工作量达到或超过教师年度的基本教学工作量(被批准减免教学工作量的教师,完成规定教学工作量,视同达到要求);获评“教学质量优秀”的辅导员、行政兼课教师,课堂教学工作量平均不少于2学时/周(或每学期主讲1门课);教师如在学年内发生过教学事故或违反教学纪律事宜,不得评为“教学质量优秀”。 2.评定方法 综合两学期的测评结果进行等级确定。 3. 评定标准 (1)优秀:测评为2Y者; (2)良好:测评为“1Y1L或1YH或2L或1L1H”者; (3)合格:测评为“1Y1J或1L1J或2H或1H1J”者; (4)基本合格:测评为1Y1F、1L1F、1H1F、2J 及1J1F者; (5)不合格:测评为2F者。 六、申诉与终裁 如果教师本人对其教学质量评定等级有不同意见,可向学院人事处书面申诉。由人事处组织相关部门查明原因,给予回复。如教师不服,继续申诉,则由学院院长办公会议终裁。 七、附则 1.获评学年“教学质量优秀”的教师,学院授予“教学质量优秀”荣誉证书。其中获评学年“教学质量优秀”的专任教师奖励5000元/人,由学院随年终奖发放。 2. 学年教学质量测评为不合格的教师,暂停安排其教学任务一年,由学院安排离岗培训和其他工作,期间的酬金待遇按学校相关规定执行。 培训合格(取得合格证书或证明材料,包括培训计划及考核结果等)后,由原单位安排教学任务。 3.本办法自公布之日起执行。 4.本办法由质量办负责解释。 附件:1.广东水利电力职业技术学院理论课教学质量评价表(督导用) 2.广东水利电力职业技术学院实训课教学质量评价表(督导用) 3.广东水利电力职业技术学院体育课教学质量评价表(督导用) 4.广东水利电力职业技术学院理论课教学质量评价表(学生用) 5.广东水利电力职业技术学院实训课教学质量评价表(学生用) 6.广东水利电力职业技术学院体育课教学质量评价表(学生用)       广东水利电力职业技术学院办公室         2015年12月7印发
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